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Disertación de Maestría
DOI
10.11606/D.12.2003.tde-24062004-101332
Documento
Autor
Nombre completo
Fabio Domingues Waltenberg
Dirección Electrónica
Instituto/Escuela/Facultad
Área de Conocimiento
Fecha de Defensa
Publicación
São Paulo, 2003
Director
Tribunal
Campino, Antonio Carlos Coelho (Presidente)
Bianchi, Ana Maria Afonso Ferreira
Porto, Maria do Rosario Silveira
Título en portugués
Análise econômica de sistemas educativos : uma resenha crítica da literatura e uma avaliação empírica da iniqüidade do sistema educativo brasileiro.
Palabras clave en portugués
capital humano
demanda de educação
economia da educação
funções de produção de educação
justiça distributiva em educação
medidas de eqüidade em educação
nova economia institucional
oferta de educação
Resumen en portugués
Esta dissertação de mestrado consiste de uma resenha crítica da teoria econômica da educação no que se refere à análise de sistemas educativos, e de um estudo empírico do desempenho do sistema educativo brasileiro, com ênfase em indicadores de iniqüidade. Procura-se apresentar a evolução e o estado atual do debate relacionados aos seguintes assuntos: demanda por educação, oferta de educação (insumos monetários e não-monetários), arranjo institucional do sistema educativo, arranjo institucional sócio-econômico (em que se insere o sistema educativo), e os produtos do sistema educativo. Por fim, por meio da análise estatística de uma base de dados internacional (PISA 2000), apresenta-se um estudo empírico que visa a avaliar o desempenho do sistema educativo brasileiro, especialmente seu grau de iniqüidade.
Título en inglés
Economic analysis of educational systems : a critical survey and an empirical assessment of the inequity of the Brazilian educational system.
Palabras clave en inglés
demand for education
distributive justice and education
economics of education
educational equity
educational equity measurement
educational production functions
human capital
JEL-B52 (Institutional economics)
JEL-D63 (Equity criteria and measurement)
JEL-I2 (Education)
new institutional economics
supply of education
Resumen en inglés
This MA dissertation thesis consists of a critical survey of the economics of education literature concerning educational system analysis, and of a study of the performance of the Brazilian educational system, with an emphasis in equity measurement. I discuss the evolution and the current state of the debate on the following subjects: demand for education, supply of education (monetary and non-monetary inputs), educational system institutional framework, socio-economic institutional framework (in which the educational system is imbedded), and the output of the educational system. Finally, by means of a statistical analysis of an international database (PISA 2000), I present an empirical study aiming at assessing the Brazilian educational system performance, especially its degree of inequity.
 
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waltenberg.pdf (1,014.91 Kbytes)
Fecha de Publicación
2004-07-05
 
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