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Dissertação de Mestrado
DOI
10.11606/D.27.2007.tde-02092007-183048
Documento
Autor
Nome completo
Ana Luisa Zaniboni Gomes
E-mail
Unidade da USP
Área do Conhecimento
Data de Defesa
Imprenta
São Paulo, 2007
Orientador
Banca examinadora
Citelli, Adilson Odair (Presidente)
Lopes, Maria Immacolata Vassallo de
Peruzzo, Cicília Maria Krohling
Título em português
"Formação de radialistas na era da inclusão discursiva: uma reflexão sobre a condição comunicativo-educativa do rádio no campo das políticas públicas"
Palavras-chave em português
comunicação e educação
controle social
formação
rádio
rádio comunitária
radiodifusão
Resumo em português
Considerando que no Brasil a radiodifusão é um serviço público do Estado executado por terceiros através de autorizações ou concessões, o rádio - reconhecidamente o mais acessível e popular dos meios de comunicação ainda não se percebe e nem é percebido como importante aliado das políticas públicas. Entretanto, ao dar face humana a essas emissoras, verifica-se que muitos radialistas vêm desempenhando um importante papel social e transformador da realidade em seus territórios locais. Dados recolhidos junto a 155 radialistas de 142 emissoras de diferentes naturezas e expressões sobre a formação que buscaram - e ainda buscam - para o exercício de suas atividades cotidianas, permitem uma reflexão crítica acerca da possível ressignificação do veículo a partir da conscientização de seus comunicadores para o papel educativo que ambos têm a desempenhar no almejado protagonismo cidadão.
Título em inglês
Education and formation to perform in the long-sought active citizenship: a critical reflection about the possible re-signification on the radio in the field of social empowerment.
Palavras-chave em inglês
communal broadcasting
communication and education
formation
Radio
social control
Resumo em inglês
Considering that in Brazil broadcasting is a State public service performed by third parties through authorizations or concessions, radio broadcast - by far the most accessible and popular media of public communication still does not recognize itself and is not recognized as an important ally of the public politics. However, upon giving human face to those radio stations, it is possible to understand that some radio announcers have developed an important social role, as transformers of the reality in their local areas. Accounts from 155 radio announcers from 142 radio stations with diverse natures and expressions about their circunstances and what kind of formative role they sought - and still seek - for the exercise of its activities, allows a critical reflection about the possible re-signification of the radio in the field of social empowerment, including the possibility of understanding the founding source that Education and formation must perform in the long-sought active citizenship.
 
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ALZG.pdf (630.85 Kbytes)
Data de Publicação
2007-09-24
 
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