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Disertación de Maestría
DOI
Documento
Autor
Nombre completo
Lucas Gonzaga Rosa
Dirección Electrónica
Instituto/Escuela/Facultad
Área de Conocimiento
Fecha de Defensa
Publicación
São Paulo, 2019
Director
Tribunal
Koudela, Ingrid Dormien (Presidente)
Gama, Joaquim Cesar Moreira
Rizzi, Maria Christina de Souza Lima
Título en portugués
Encenação como Prática Pedagógica: uma Abordagem Metodológica do Teatro na Educação.
Palabras clave en portugués
Jogos Teatrais
Pedagogia do Teatro
Teatro-Educação
Resumen en portugués
O presente trabalho dedica-se ao estudo da Encenação como Prática Pedagógica partindo do legado da Prof.ª Dr.ª Ingrid Dormien Koudela e sua metodologia de ensino de Teatro, somando décadas de dedicação ao fazer e a pesquisa em Pedagogia do Teatro. Elegemos para este estudo a análise de "Alegorias Pantagruélicas", encenada por Koudela, baseada no romance "Gargântua e Pantagruel" de François Rabelais, além da análise de seis encenações em contextos distintos que tiveram como eixo a união dessas provocações.
Título en inglés
-
Palabras clave en inglés
Theater Education
Theater Games
Theater Pedagogy
Resumen en inglés
The present work aims to study the Stage as a Pedagogical Pratice make use from the legacy of the Professor Ingrid Dormien Koudela and her methodology of theater teaching, stepping up decade of efforts doing researches in Theatrical Pedagogy. We elected for this study the review of "Alegorias Pantagruélicas" staged by Koudela, based on the novel "Gargântua e Pantagruel" by François Rabelais, besides the review of six stages in different contexts, which have as a centerline the union of thoose provocations.
 
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Fecha de Publicación
2019-09-24
 
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