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Mémoire de Maîtrise
DOI
10.11606/D.27.2016.tde-20012016-120850
Document
Auteur
Nom complet
Alice Pacheco Nogueira
Adresse Mail
Unité de l'USP
Domain de Connaissance
Date de Soutenance
Editeur
São Paulo, 2015
Directeur
Jury
Ramos, Luiz Fernando (Président)
Gama, Joaquim Cesar Moreira
Santos, Maria Thais Lima
Titre en portugais
O teatro jovem: diálogos com a cena contemporânea do Brasil e da Alemanha
Mots-clés en portugais
Favor beber o leite - senão estraga
P14 Jugendtheater
Teatro
Teatro jovem
Resumé en portugais
O presente trabalho analisa a relação entre os jovens e a cena contemporânea tendo como objetos de estudo o grupo P14 Jugendtheater der Volksbühne e o espetáculo Favor beber o leite, senão estraga, do Coletivo Cronópio. O objetivo é refletir sobre obras do teatro pós-dramático ou performático para avaliar em que medida elas sugerem possibilidades formativas por meio da experiência. A pesquisa sobre o trabalho do grupo alemão foi feita a partir da observação in loco, no período de abril a junho de 2014, na cidade de Berlim, e de sua contextualização na perspectiva histórica do teatro jovem alemão (Jugendtheater) e do teatro Volksbühne. A peça do grupo brasileiro, por sua vez, nasceu a partir da premissa dessa dissertação - a experiência como aprendizado - e foi construída entre junho de 2013 e maio de 2015, período em que o grupo se debruçou sobre treinamentos pré-expressivos e elaborou a construção da dramaturgia em processo.
Titre en anglais
The youth theater: dialogues with the contemporary scene in Brazil and Germany.
Mots-clés en anglais
Favor beber o leite - senão estraga
P14 Jugendtheater
Theatre
Youth Group
Resumé en anglais
This paper analyzes the relationship between the youth and the contemporary scene, having as objects of study the P14 group Jugendtheater der Volksbühne and the theatre play Favor beber o leite, senão estraga, by the Cronópio collective theatre company. The aim is to reflect on the works of postdramatic and performative theater to assess to what extent they suggest formative possibilities through the experience. The research on the work of the German group was made from on-site observation in the period from April to June 2014, in Berlin, and its context in the historical perspective of young German theater (Jugendtheater) and the Volksbühne theatre. The Brazilian theatre group play, in turn, comes from the premise of this paper - the experience as learning - and was built between June 2013 and May 2015, when the group focused on pre-expressive trainings and prepared the construction of the drama in the process.
 
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Date de Publication
2016-01-20
 
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