Este trabalho visa especificar um sistema para o enriquecimento de testes objetivos comuns. O sistema é baseado em um grafo onde os vértices são uma divisão dos tópicos abrangidos pela matéria. Neste grafo, as arestas dirigidas representam um relacionamento dos tópicos correspondentes aos vértices adjacentes onde o vértice origem fundamenta ou é necessário para a compreensão do vértice destino. Os dados de entrada são as repostas de um aluno a um exame e uma função das alternativas possíveis e dos tópicos influenciados por elas. Esta função é quantificada de forma que os pesos sejam maiores quanto mais representativa for a questão para o tópico. Assim, as informações de cada questão são propagadas e combinadas pelo grafo, obtendo-se ao final informações sobre o aluno particionadas em tópicos e considerando a dependência entre eles. Acertos são propagados para tópicos mais simples ou básicos, considerados dominados para que os mais complexos sejam compreendidos, e os erros são propagados para os mais difíceis em raciocínio análogo. As grandes vantagens do método apresentado são a simplicidade e genericidade, podendo ser adaptado facilmente a qualquer teste objetivo desde que se disponha de uma divisão de tópicos adequada

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