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Tesis Doctoral
DOI
10.11606/T.47.2014.tde-11122014-102739
Documento
Autor
Nombre completo
Douglas Balila
Dirección Electrónica
Instituto/Escuela/Facultad
Área de Conocimiento
Fecha de Defensa
Publicación
São Paulo, 2014
Director
Tribunal
Chiarottino, Zelia Ramozzi (Presidente)
Chaui, Marilena de Souza
Sawaia, Bader Burihan
Taille, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de La
Tassinari, Ricardo Pereira
Título en portugués
A construção do conhecimento em Espinosa e Piaget: da natureza à ética
Palabras clave en portugués
Epistemologia
Espinosa
Ética
Moral
Piaget
Teoria do conhecimento
Resumen en portugués
O propósito deste ensaio teórico é investigar a possibilidade da ampliação da compreensão do processo de embriogênese mental estudado pela Epistemologia Genética de Jean Piaget, como uma expressão determinada da noção do esforço de perseveração, conatus, da Philosophia de Baruch Espinosa, com o fim de investigar suas possíveis relações e desdobramentos para a compreensão da experiência ética espinosana. O resultado obtido até aqui indica o conceito de implicação significante da Epistemologia Genética como a noção vinculante entre o processo de embriogênese mental e o esforço de perseveração. Ao considerarmos que a implicação significante constitui o processo de elaboração gradual do necessário, imprescindível à compreensão da experiência da Liberdade na Ética, torna-se relevante a continuidade das investigações sobre as suas implicações para este tema essencial da Philosophia de Espinosa
Título en inglés
The construction of knowledge in Spinoza and Piaget: from Nature to Ethics
Palabras clave en inglés
Epistemology
Ethics
Moral
Ontology
Theory of knowledge
Resumen en inglés
This paper aims to investigate the possibility of increase the understanding of mental embryogenesis (as defined in Jean Piagets Genetic Epistemology) as a particular case of the striving for perseveration (conatus) of Baruch Spinozas Philosophia, in order to investigate their purported relations and possible consequences for the understanding of Spinozas ethical experience. Results obtained so far support the idea of "significant implication", as defined by the Genetic Epistemology, as a binding concept between the mental process of embryogenesis and the striving for perseveration. Assuming that the "significant implication" is the process of gradual elaboration of the idea of "necessity", vital to understanding the ethical experience of freedom, the research on the implications for this essential issue of Spinozas Philosophia becomes relevant
 
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balila_do.pdf (2.44 Mbytes)
Fecha de Publicación
2014-12-15
 
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