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Disertación de Maestría
DOI
10.11606/D.8.2014.tde-17102014-145500
Documento
Autor
Nombre completo
Diego Coelho Caleiro
Dirección Electrónica
Instituto/Escuela/Facultad
Área de Conocimiento
Fecha de Defensa
Publicación
São Paulo, 2014
Director
Tribunal
Pessoa Junior, Osvaldo Frota (Presidente)
Cuter, Joao Vergilio Gallerani
Teixeira, João de Fernandes
Título en portugués
Simulando Dennett: ferramentas e construções de um naturalista
Palabras clave en portugués
Algoritmo
Consciência
Daniel Dennett
Evolução
Memética
Perspectiva intencional
Resumen en portugués
A dissertação pretende permitir ao leitor simular a forma de pensar de Daniel Dennett, e perpassa toda sua filosofia, com ênfase em seu tratamento de o que são padrões, o algoritmo evolutivo, intuition pumps, consciência, e seu uso dos conceitos de illata, abstracta, semântica e sintaxe para compreender a natureza, a biologia e a mente humana. O trabalho reapresenta, sob nova luz, grande parte das ideias mais importantes de Dennett, e procura fazer a engenharia reversa de o que o levou a pensar de determinadas maneiras, guiando o leitor através de caminhos similares, procurando fomentar um aprendizado ativo de uma forma de pensar, acima e além de uma exposição dos resultados obtidos ao longo de décadas desse pensamento no próprio Dennett
Título en inglés
Simulating Dennett: tools and constructions of a naturalist
Palabras clave en inglés
Algorithm
Consciousness
Daniel Dennett
Evolution
Intentional stance
Memetics
Resumen en inglés
This dissertation intends to provide the reader with an inner simulation of Daniel Dennetts form of reasoning, spreading over his whole philosophy, emphasizing his treatment of patterns, the evolutionary algorithm, consciousness, and his use of illata, abstracta, semantic, and synthax, to carve nature at its joints, especially biology and the human mind. It recasts, in a new light, great part of his most important ideas, and reverse engineers what made him think in particular ways, walking the reader through similar pathways, fostering an active learning of a thinking style, above and beyond a mere exposition of the results obtained by this thinking style over the years
 
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Fecha de Publicación
2014-10-17
 
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